O Diário de Bordo pretende ser muito mais do que um simples registo — é um espaço de reflexão pessoal sobre as aprendizagens realizadas ao longo desta formação, entendida como uma verdadeira viagem.

Na primeira sessão, fomos desafiados/as a iniciar este percurso com a atividade “A minha viagem, a minha descoberta”, simbolizada pelo preenchimento de um barco. Este barco representa o caminho que cada um/a percorre ao longo da formação: uma viagem feita de experiências, descobertas, desafios e partilhas. Tal como acontece com muitas pessoas migrantes, também nesta viagem pudemos encontrar momentos exigentes, mas igualmente oportunidades de crescimento e transformação.

Ao longo do percurso, o Diário de Bordo poderá integrar as vossas participações nos diferentes fóruns, sugerindo-se a seguinte organização:

Fórum 1

• Conclusão do exercício “A minha viagem, a minha descoberta”;
• Breve reflexão iniciada por: “Na primeira sessão senti/senti-me…”.

Fórum 2

• Descrição de uma situação vivenciada que evidencie o impacto da interculturalidade na educação (por exemplo, um caso envolvendo alunos/as migrantes);
• Análise do caso à luz dos desafios e benefícios da diversidade cultural no processo de aprendizagem.

Fórum 3

• Pesquisa sobre projetos, atividades ou clubes existentes na escola relacionados com a interculturalidade e/ou com a prevenção de atitudes discriminatórias.

Fórum 4

• Descrição da atividade interdisciplinar desenvolvida.

Este guião é apenas um ponto de partida. O mais importante é que o vosso Diário de Bordo reflita o vosso percurso, as vossas aprendizagens e as vossas descobertas. Sintam-se livres para adaptar a estrutura, dar voz às vossas experiências e destacar aquilo que fez realmente sentido nesta viagem.

Boa viagem ✨