Curso de Formação
-Para os efeitos previstos no nº1 do artigo 8º e do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente Ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do Grupo 410
Destinado a: Professores do Grupo 410
-Para os efeitos previstos no nº1 do artigo 8º e do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente Ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do Grupo 410
Nuno Fadigas -Acreditado pelo CCPFC
Datas: Dias 9, 13, 14 e 16 de Outubro
Local: A distância (Plataforma Zoom)
Horário:
Dias 9 e 13: 18h:30 – 21h:00 (Síncronas)
Dias 14 e 16: 18h:30 – 20h:30 (Síncronas)
+ 6 horas assíncronas
Nº Horas: 15 Horas
Possuir computador (ou telemóvel) com ligação à internet com câmara e microfone. A Plataforma a usar será a Zoom.
Educadores e Professor associados da APEFP - 30 Euros
Educadores e Professores não associados - 55 Euros
Email: apefp2008@gmail.com
Telefone: 968207267
Objetivos a atingir:
•Compreender as noções de variável proposicional, conectiva proposicional e âmbito.
•Identificar os cinco operadores proposicionais verofuncionais.
•Traduzir expressões da linguagem comum em fórmulas da lógica proposicional.
•Avaliar a validade de formas argumentativas recorrendo a inspetores de circunstâncias.
•Demonstrar a validade de formas argumentativas recorrendo a derivações.
•Explicitar em que consistem as conectivas proposicionais de conjunção, disjunção (inclusiva e exclusiva), condicional, bicondicional e negação;
.•Aplicar tabelas de verdade na validação de formas argumentativas;
•Avaliar a validade de formas argumentativas recorrendo a árvores de refutação.
•Traduzir expressões da linguagem comum em fórmulas bem formadas da LPred.
•Avaliar validade de formas argumentativas recorrendo a árvores de refutação no âmbito da LPred.
•Identificar os dois operadores proposicionais modais.
•Compreender as noções de mundo possível, necessidade relativa e possibilidade relativa.
Conteúdos da ação:
1 – Lógica Proposicional Clássica
1.1- Prática de formalização em linguagem lógica proposicional
1.1.1- Formalizações simples
1.1.2- Formalizações complexas
1.2- Funções de verdade e tabelas de verdade
1.2.1- Tabelas de verdade simples
1.2.2- Avaliação de fórmulas proposicionais simples
1.2.3- Tabelas de verdade complexas
1.2.4- Avaliação de fórmulas proposicionais complexas
1.2.5- Inspetor de circunstâncias
1.2.6- Prática de avaliação de argumentos em filosofia
1.3- Formas de inferência válidas
1.4- Formas de inferência inválidas – falácias formais
Regime de avaliação dos formandos:
A todos os formandos das ações de formação contínua será atribuída uma classificação quantitativa na escala de 1 (um) a 10 (dez) valores, arredondada às décimas;
O referencial da escala de avaliação é o previsto no no 2, do artigo 46o do ECD, aprovado pelo Decreto-Lei no 41/2012, de - 21 de fevereiro:
- De 9,0 a 10,0 valores — Excelente
- De 8,0 a 8,9 valores — Muito Bom em
- De 6,5 a 7,9 valores — Bom
- De 5,0 a 6,4 valores — Regular
- De 1,0 a 4,9 valores — Insuficiente
- Sendo atribuída com base nos indicadores abaixo apresentados e respetiva ponderação:
- Participação individual/Grupo 20%
- Realização das tarefas nas sessões/ Qualidade e adequação dos trabalhos desenvolvidos - 40%
- Trabalho de avaliação individual. - 40%