Curso de Formação
-Para os efeitos previstos no nº1 do artigo 8º e do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente Ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do Grupo 300
Destinado a: Professores do Grupo 300
-Para os efeitos previstos no nº1 do artigo 8º e do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente Ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do Grupo 300
João Paulo Braga -Acreditado pelo CCPFC
Datas: Dias 11, 13, 14 e 15 de Maio
Local: A distância (Plataforma Zoom)
Horário:
Dias 11, 13 e 14: 18h:30 – 20h:30 (Síncronas)
Dia 15: 18h:30 – 21h:30 (Síncronas)
+ 4 horas assíncronas
Nº Horas: 13 Horas
Possuir computador (ou telemóvel) com ligação à internet com câmara e microfone. A Plataforma a usar será a Zoom.
Educadores e Professor associados da APEFP - 30 Euros
Educadores e Professores não associados - 55 Euros
Email: apefp2008@gmail.com
Telefone: 968207267
Objetivos a atingir:
- Rever, de forma partilhada, conhecimentos sobre Eça de Queirós: a vida, a época, a obra.
- Promover estratégias e metodologias diversificadas para a didática de Os Maias.
- Motivar para a valorização da categoria do espaço n’Os Maias: espaço físico, espaço social, espaço psicológico.
- Produzir materiais de suporte à didática da referida obra: planificações didáticas centradas; fichas de leitura; fichas formativas; fichas de avaliação sumativa; fichas de atividades lúdicas; propostas de adaptação dramática das obras ou de textos extraídos das obras; planificações de visitas de estudo relacionadas com as obras e com o autor; planificações interdisciplinares com as disciplinas de História, Filosofia, Geografia, História da Arte, Artes Visuais, etc.
- Planificar a abordagem didática da obra em estudo.
Conteúdos da ação:
I – Eça de queirós: vida e obra
II – Os Maias: abordagens didáticas
A) Contextualização, génese e estrutura da obra
B) O espaço físico; o espaço social; o espaço psicológico.
C) Estruturas simbólicas do espaço físico.
Regime de avaliação dos formandos:
A todos os formandos das ações de formação contínua será atribuída uma classificação quantitativa na escala de 1 (um) a 10 (dez) valores, arredondada às décimas;
O referencial da escala de avaliação é o previsto no no 2, do artigo 46o do ECD, aprovado pelo Decreto-Lei no 41/2012, de - 21 de fevereiro:
- De 9,0 a 10,0 valores — Excelente
- De 8,0 a 8,9 valores — Muito Bom em
- De 6,5 a 7,9 valores — Bom
- De 5,0 a 6,4 valores — Regular
- De 1,0 a 4,9 valores — Insuficiente
- Sendo atribuída com base nos indicadores abaixo apresentados e respetiva ponderação:
- Participação individual/Grupo 20%
- Realização das tarefas nas sessões/ Qualidade e adequação dos trabalhos desenvolvidos - 40%
- Trabalho de avaliação individual. - 40%