Em pequenos grupos debatemos como implementar algo que as várias disciplinas conseguissem abordar numa perspectiva de interdisciplinaridade e interculturalidade.

Sendo assim, o tópico seria a alimentação e os alunos do primeiro ciclo iriam pesquisar receitas de vários países em português e seriam traduzidas para inglês. Teríamos em conta determinadas restrições devido ás diferentes religiões e noutras áreas como a matemática, os alunos dedicavam-se a saber as quantidades a utilizar em cada receita e os componentes de cada receita analisados por Ciências Naturais; em EV elaborariam um caderno com todas as receitas decorado com bandeiras dos países em questão.

Deste modo, todas as disciplinas intervinham dando o seu precioso contributo e tornando mais próximas tosas as culturas.