PLANO DE SESSÃO DE FILOSOFIA PARA CRIANÇAS E JOVENS

Público-alvo: Crianças de 9–11 anos (4.º e 5.º ano) — sessão de 60 min

OBJETIVOS	CONTEÚDOS	MATERIAL	METODOLOGIA
Objetivos: Desenvolver raciocínio lógico-argumentativo; identificar preconceitos implícitos; praticar o diálogo filosófico estruturado em CIF	Conteúdos filosóficos: Ética da empatia Julgamento e aparência Verdade e perspetiva Justiça relacional	Vídeo curto — "The Present" (curta-metragem animada, 4 min) — sobre preconceito, superação e empatia Conceitos-chave: Justiça · Empatia · Preconceito · Verdade Projetor/ecrã para exibição do vídeo "The Present" (disponível no YouTube) Cartões de argumento — cada aluno recebe um cartão para registar a sua posição inicial Quadro ou flipchart para mapeamento coletivo de hipóteses Ficha de registo do diálogo filosófico (hipótese · argumento · contra-argumento)	https://youtu.be/3XA0bB79oGc?si=lKJPTSIyOEJWAaqg Metodologia — Sessão 2 Quebra-gelo (5 min): "Já julgaste alguém pela aparência? O que aconteceu?" — partilha rápida em pares Visualização do vídeo (5 min): Exibição de "The Present" sem comentários prévios Formulação de perguntas (10 min): Cada aluno escreve uma pergunta filosófica; votação coletiva para escolher a pergunta central da sessão Investigação filosófica CIF (20 min): Diálogo mediado com registo de hipóteses e contra-argumentos no quadro Síntese e avaliação (10 min) Exploração do vídeo: O que sentiste ao ver o vídeo? O que esperavas que acontecesse? O que te surpreendeu? Diálogo filosófico: "É justo julgar alguém antes de o conhecer?" · "Uma mentira pode ser boa?" · "O que torna algo verdadeiro — os factos ou o que acreditamos?" · "Podemos mudar a nossa opinião sobre alguém? O que nos suscita?

4. ATIVIDADE POSTERIOR (SÍNTESE): Elaborar um cartas com as ideias principais desta partilha e expor para a comunidade escolar.
5. AVALIAÇÃO DA SESSÃO: Recorrendo a smiles verificar o grau de satisfação da criança em relação a atividade. Existiriam três smiles um feliz e verde, uma normal em amarelo e um insatisfeito em vermelho. Cada criança apresenta o seu smile em função da sua perspetiva, sendo que todos serão válidos.

Nota: